Видеоблог. Видеоролик. Пособие начинающему оператору. Приемы съемки и монтажа.

Проект Франко160.
Съемки в читальном зале ДОУНБ ведет Юлия Владимировна Калистая

Библиотекарям случалось попадать в ситуацию, когда необходимо провести съемку мероприятия и смонтировать ролик, а  сделать это некому. Приходится брать ситуацию в свои руки. В помощь начинающим операторам  и монтажерам, я собрала и рекомендую материалы мультимедиаблога - Елены Остривной - активной  участницы сообщества INTEL® EDUCATION GALAXY.

Автор рассматривает  в видеоблогах процесс создания видеороликов с разных сторон.

Какие планы существуют в видео рассказе?

Если вы в кадре, то как же держаться перед видеокамерой?

Разбирается с тем, что такое монтаж.

Объясняет работу видеооператора и частые ошибки, которые совершают практически все новички в операторском деле

Видеоблог 1. Планы в съемке

Видеоблог 2. Как держаться в кадре. Ошибки поведения человека перед камерой

Видеоблог 3. Учимся монтировать (Vegas Pro)

Видеоблог 4. Правила для видеооператора. Частые ошибки

.

Ожидаемый вопрос зачем преподавателю ( в нашем случае библиотекарю) нужен видеоблог?.

Перефразирую :)  дискуссию 

...хочется, чтобы видеоблоги появлялись! Но это непросто, так как...

1. ЧТО? библиотекарю должно быть О ЧЕМ рассказывать широкой аудитории.

2. КАК? Не каждый библиотекарь имеет видеокамеру для съемок, а с помощью мобильного или фотоаппарата видео получается некачественным (особенно звук)

3. ОЙ! библиотекарь, хоть и хорошо держится на публике, зачастую очень неуверенно (впрочем, как и многие) чувствует себя перед камерой.

4. ОХ! С возрастом все сложнее снимать себя крупным, да и средним планом  (молодежь это делает легко)

4. ЗАЧЕМ? Библиотекарь должен понять, для чего это ему нужно...

 Ответ на эти вопросы :

1. ЧТО? Это самый важный и сложный вопрос, с моей точки зрения. Без интересного материала сложно заинтересовать аудиторию.

2. КАК? Стоит начинать с той техники, которая есть в наличии. Для того, чтобы набраться опыта подойдёт любое оборудование.

3. ОЙ! Только практика позволит справиться с этими трудностями.

4. АХ! Общество не может состоять только из юных и прекрасных. Оно состоит из людей всех возрастов и видов. Отражение действительности это адекватность восприятия себя и других.

5. ЗАЧЕМ? Формирование компетенций современного библиотекаря для обучения новых поколений цифровых эмигрантов. Человеческий и профессиональный интерес, саморазвитие.